スリジェ受講生の姿｜「案件獲得のコツ」と「選ばれる人」のコミュニケーション設計

スクールと聞くと、

• すでに完成された動画コンテンツが並んでいて

• それを受講生が各自で視聴していく

というイメージを持つ方も多いと思います。

けれど、#3je（スリジェ）は少し違います。

私たちは、スリジェを
「完成品の教材を配る場所」ではなく
「カリキュラムそのものを、一緒に育て続ける場所」
だと考えています。

そのために、運営陣も毎日のように学びや反省・気づきを
「運営陣アウトプット」という、discord内のチャンネルに流し込みながら、
そこからカリキュラムや講座の中身をどんどんアップデートしています。

今日は、スリジェの“裏側”で何が起きているのか。
そして、なぜ「進化し続けるカリキュラム」にこだわっているのか。
メンターたちの発言をもとに、その理由を少しだけお話しさせてください。

1. SNSとWebの世界は「半年で景色が変わる」前提

スリジェが扱っているのは、主に

• Instagram・X・TikTokなどのSNS運用

• 画像などのデザイン制作

• リールなどの動画制作

• フリーランス／副業としての働き方・案件獲得

といった領域です。

この世界で働いていると、痛感することがあります。

「半年前の“正解”が、今の正解とは限らない」

アルゴリズムの変化や流行フォーマットの移り変わり。
たとえば、リールのテンポ感やテロップの入れ方なども、
すぐにトレンドが入れ替わっていきます。

だからスリジェでは、

• 一度作った講座を“固定”せず

• 実務や案件、受講生の現場で起きていることを見ながら

• 「必要なところから順番に、何度でも作り替える」

という前提でカリキュラムを設計しています。

運営陣のアウトプットチャンネルで、

「請求書の講座、月初のタイミングに合わせてブラッシュアップしました」
「キャプション文について、もっと実戦向きの内容に直したいので構成を見直します」
「このリサーチ方法、1本講座に切り出した方が良さそう」

といった投稿が日々飛び交っているのは、その一端です。

2. 【現場で実践 → 運営陣でシェア → カリキュラムに反映】が循環

スリジェのカリキュラムは、机の上で考えられたものではありません。

ベースになっているのは、運営陣自身が取り組んでいる

• 実際のクライアント案件

• 自分たちのSNSアカウント運用

• 営業・交渉・ディレクションの現場

でのリアルな経験です。

① 現場での経験や気づきを、まず運営陣同士でシェア

たとえば、運営陣は、日々こんな内容をシェアしあっています。

• 朝、toB営業のプロから学んだ「第三者話法」の話をシェアする

• コンサルティングを受けてきて、刺さった言葉や視点をそのままアウトプットする

• 新規クライアントとの打ち合わせで感じた、「この人はなぜ依頼してくれたのか」の分析を書く

まずは運営の「気づきメモ」として共有し、
そこに対してメンバーやメンターがコメントをつけていく。

このやりとりを通して、

「これは単発のTipsではなく、ちゃんと講座にした方がいい内容だな」

となったものが、次のステップに進みます。

② 受講生の“つまずき”と重なったタイミングで、講座化する

運営側が「これは大事」と感じていても、
受講生がそこに困っていなければ、講座としては不要になります。

逆に、

• 「キャプションが書けない」

• 「企画のネタ探しに時間がかかる」

• 「請求書の書き方・送り方が分からない」

• 「クライアントへの言葉遣いが不安」

など、受講生側からも似た声が複数出始めたタイミングで、

「じゃあ、このテーマは講座にして体系立てよう」

という判断をします。

実際に、

• 請求書の書き方・送り方の講座をブラッシュアップしたり

• 「キャプション文の考え方」を整理して共有したり

• リサーチ方法を細かく分解した Loom 動画を作ったり

• マインドセット講義を中期の追加コンテンツとして組み込んだり

といった形で、
運営陣が現場で実践 → 受講生の声を拾う → カリキュラム反映
のループが回っています。

3. 「マインド」と「スキル」をセットで教える理由

スリジェの中では、技術論と同じくらい、
マインドセットの話が繰り返し出てきます。

• 「成果が出るのが早い人は、とにかく素直」

• 「今頑張らなかったら、一生頑張らない。だから“今の数ヶ月”を本気で走ろう」

• 「行動できていない時こそ、交流の場に出てきてほしい」

• 「成果が出ていないことを恥じなくていい。そこからがスタート」

なぜここまで“心の持ち方”を扱うのかというと、
SNSやフリーランスの世界は、どうしても

• 数字に一喜一憂したり

• 他の人の成長と比べて落ち込んだり

• 「どうせ自分なんて」と止まってしまったり

しやすいからです。

どれだけ良いカリキュラムがあっても、
最後に行動するのは受講生本人。

だからこそスリジェでは、

「マインドの支え」と「スキルの具体論」をセットで届ける

という方針をとっています。

運営陣の中でも、

• 学びの定着率の話を共有したり

• 成果が出る日報の書き方を分解して説明したり

• 「時間は全員に平等」という前提から、時間の使い方を見直す話をしたり

といったアウトプットが、毎日のように重ねられています。

これらも、必要なものから順に「講座」「ラジオ」「グルコンテーマ」に変換されていきます。

4. 「受講生の声」でカリキュラムが変わっていくスクール

スリジェのカリキュラムの特徴を一言で表すなら、

「運営だけで作っていない」

というところに尽きるかもしれません。

たとえば、

• 受講生のリールに公開フィードバックを行い、
  そこから「全員がつまずきやすいポイント」を抽出して講座にする

• 「このアウトプット、めちゃくちゃ分かりやすいから講座にしたいですね」と、
  受講生のノウハウをベースにコンテンツ化していく

• 「こういう部分が分かりづらかった」「ここが刺さった」という感想や日報が、
  次のカリキュラム改善のヒントになる

といった形で、
スリジェの中身は、受講生と一緒にアップデートされていきます。

完成したテキストや動画を「納品物」のように渡すのではなく、
運営も受講生も行き来しながら作り替えていく“生もの”として扱う。

だからこそ、
1期と5期では、同じ「テーマ」の講座でも中身が変わっていたりします。

5. スリジェを「一緒にカリキュラムを育てる場所」として使ってほしい

ここまで読んでいただいて、

「なんだか、完成された教材を受け取るよりも大変そう」

と感じた方もいるかもしれません。

たしかに、スリジェは
「動画をBGM代わりに流しておけば勝手に稼げるようになる」
ような場所ではありません。

ただその代わりに、

• 今まさに現場で使われているノウハウが、タイムラグ少なく届くこと

• 自分のつまずきや悩みが、そのまま“次の講座”の種になること

• 運営も受講生も、同じようにアウトプットしながら成長していること

この3つは、スリジェならではの価値だと考えています。

これからスリジェに来てくださる方には、ぜひ

「用意されたものを受け取る側」ではなく
「一緒にスクールを育てる側」

という感覚で関わっていただけたら嬉しいです。

あなたの一つひとつの質問やアウトプットが、
次の期のカリキュラムを、さらに良いものにしていきます。

おわりに

「ただ教える場」で終わらせない。
「変わり続けるスクール」であり続ける。

それが、#3je（スリジェ）が大事にしているカリキュラム設計の軸です。

• 自分のキャリアを、自分の手でつくり直したい

• 変化が早い時代でも通用する“土台”を身につけたい

• 一方通行ではなく、“一緒に作る”学びの場に身を置きたい

そんな方は、ぜひ一度スリジェのことを覗いてみてください。

ここでの時間が、
あなたの「これからの働き方」をアップデートするきっかけになれば幸いです。

スリジェでは、日々新しい受講生を募集しています。
少しでもスリジェに興味を持ってくださった方は、
ぜひ公式LINEの登録や、
代表のりかこが運営中のyoutubeもご覧ください。

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